Nhu cầu từ xu hướng tự động hóa
Việc ứng dụng công nghệ kỹ thuật nói chung và tự động hóa nói riêng là nhu yếu thiết yếu so với tổng thể những doanh nghiệp và tổ chức triển khai. Các đơn vị chức năng trong nghành nghề dịch vụ sản xuất đều mong ước tìm kiếm được giải pháp để nâng cao lệch giá và tối ưu sản xuất. Trong đó, robot đang đứng vị trí số 1 ngành tự động hóa, tăng nhanh việc sản xuất nhờ việc ngày càng tăng tính bảo đảm an toàn, giảm ngân sách đồng thời nâng cao hiệu suất cao sản xuất .
Bà Shermine Gotfredsen – Tổng giám đốc Công ty Universal Robots ( UR ) khu vực Khu vực Đông Nam Á và Châu Đại Dương cho biết thêm, Nước Ta là thị trường mới nổi cho robots. Tại Khu vực Đông Nam Á, Nước Singapore đang đứng vị trí số 1 việc sử dụng robot với 488 con / 10.000 lao động, tiếp theo là Đất nước xinh đẹp Thái Lan và Malaysia với 45 con và 34 con. Dự đoán Nước Ta cũng sẽ không nằm ngoài xu thế khi mà những doanh nghiệp sẽ ngày càng sử dụng robot nhiều hơn trong những dây chuyền sản xuất sản xuất của mình. Theo khảo sát từ Frost và Sullivan, thị trường tự động hóa Việt Nam sẽ có trị giá 184,5 triệu USD vào 2021 .
Công nghệ ô tô là một trong những ngành dẫn đầu về sử dụng robot
Bạn đang đọc: Ngành Kỹ thuật robot học gì?
Xu hướng sử dụng robot yên cầu doanh nghiệp phải có lao động trực tiếp kinh nghiệm tay nghề cao. Ông Izaki Hiroshi ( Cơ quan đại diện thay mặt hợp tác quốc tế Nhật Bản – Jica Nước Ta tại TP. Hồ Chí Minh ) nhìn nhận : Việc sử dụng robot trong tự động hóa sản xuất công nghiệp là nghành nghề dịch vụ mới ở Nước Ta nhưng trong tương lai gần, Nước Ta đang hướng tới công nghiệp hóa thì nhu yếu kỹ thuật viên hạng sang cũng cho nên vì thế mà tăng cao. Thực tế, nhiều doanh nghiệp, đặc biệt quan trọng là những tập đoàn lớn lớn như Samsung, Toshiba … đang có nhu yếu rất cao về tự động hóa và robot đóng vai trò chủ yếu .
Đồng thời, doanh nghiệp cần những kỹ sư Kỹ thuật Robot thao tác trong những mạng lưới hệ thống tương quan đến dây chuyền sản xuất sản xuất công nghiệp yên cầu năng lực giải quyết và xử lý tương quan đến trí tuệ tự tạo, mạng lưới hệ thống điều khiển và tinh chỉnh mưu trí … Ông Lê Thành Nhân, Phó Giám đốc Trung tâm Đào tạo Khu Công nghệ cao TP. Hồ Chí Minh, cho biết những doanh nghiệp trong khu có nhu cao cầu về lao động, nhất là lao động có trình độ và có kiến thức và kỹ năng, nhân lực quản lý và vận hành những máy móc thiết bị tân tiến cũng như nhân lực về tự động hóa cung ứng cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4. Tuy nhiên, nguồn nhân lực công nghệ cao lúc bấy giờ chưa phân phối đủ nhu yếu của doanh nghiệp .
Ngành Kỹ thuật robot học gì?
Ngành Kỹ thuật Robot là một ngành đào tạo và giảng dạy mang tính liên ngành cao, là sự phối hợp giữa những ngành cơ khí đúng mực, tự động hóa, Kỹ thuật điện, điện tử, trí tuệ tự tạo … Chương trình nhằm mục đích đào tạo và giảng dạy những kỹ sư với nền tảng mạnh về khoa học và công nghệ tương quan, có năng lực : Thiết kế, kiến thiết xây dựng mạng lưới hệ thống robot gồm cả phần cứng lẫn ứng dụng dựa trên nền tảng của cơ khí đúng chuẩn, động lực học kỹ thuật, và kỹ thuật điều khiển và tinh chỉnh ; Phát triển sự hiểu biết và năng lực vận dụng khoa học cơ bản, toán học, cơ học, khoa học điện, điện tử và tin học vào thực tiễn của ngành Kỹ thuật Robot ; Phát triển kiến thức và kỹ năng và kỹ năng và kiến thức cần có cho nghề nghiệp tương lai trong ngành Kỹ thuật Robot ; Hiểu về những tương tác giữa ngành Kỹ thuật Robot với xã hội, công nghiệp, kinh doanh thương mại, công nghệ và môi trường tự nhiên .
Tại trường ĐH Công nghệ, chương trình đào tạo Kỹ sư robot được xây dựng dựa trên sự hợp tác, đồng hành của các GS trường ĐH Công nghệ Chiba – hàng đầu của Nhật Bản và thế giới về công nghệ thiết kế, chế tạo robot, vì thế có tới 95% nội dung tương đương; sinh viên có rất nhiều thời gian được học trong phòng thí nghiệm với trang thiết bị hiện đại. Đặc biệt, thực hiện quan điểm học gắn với hành, nên ngay từ năm học thứ nhất, sinh viên được trải nghiệm về robot. Và với sự hợp tác chặt chẽ giữa hai bên, hàng năm phía trường bạn sẽ nhận số lượng khá lớn cán bộ, giảng viên, sinh viên đến trao đổi hợp tác nghiên cứu, hội thảo khoa học về lĩnh vực Kỹ thuật Robot. Các GS của trường ĐH Công nghệ Chiba cũng đến ĐH Công nghệ để dạy cho sinh viên Việt Nam. Sinh viên học ngành Kỹ thuật Robot sẽ được trải nghiệm và khám phá nhiều điều thú vị khi nghiên cứu, sáng tạo ra những sản phẩm theo mong muốn của mình. Khi vào trường, học viên sẽ được đào tạo để có nền tảng tốt về môn Toán ứng dụng cho robot và được bồi dưỡng, khơi dậy sự sáng tạo để thỏa mãn đam mê.
Xem thêm: 8 Sự Thật Cần Biết Sớm Về Ngành CNTT
Robot được đặt tên là Morta, phục vụ ở một quán café tại Hà Nội (nguồn: zing.vn)
3 nhóm vị trí việc làm hấp dẫn
Theo Trường Đại học Công nghệ, những vị trí việc làm mê hoặc sau khi học ngành kỹ thuật Robot ra trường gồm có : Nhóm 1 là kỹ sư kỹ thuật, phong cách thiết kế, quản trị nhóm, dự án Bất Động Sản : Có năng lượng thao tác tại những cơ sở nghiên cứu và điều tra, những tổ chức triển khai, doanh nghiệp, khu công nghiệp thuộc những nghành : Robot, Điều khiển và Tự động hóa, Điện, Điện tử – Truyền thông, Công nghệ thông tin. Các kỹ sư sau khi tốt nghiệp hoàn toàn có thể thao tác trong những tập đoàn lớn, xí nghiệp sản xuất và những cơ sở sản xuất tương quan đến phong cách thiết kế, sản xuất robot mưu trí, phong cách thiết kế, quản lý và vận hành những dây truyền sản xuất tự động hóa, tay máy robot công nghiệp, cả về phần cứng, ứng dụng, và những mạng lưới hệ thống nhúng .
Nhóm 2 là nhân viên nghiên cứu và phân tích, tư vấn và kinh doanh thương mại : Có năng lực thao tác tại những công ty và tổ chức triển khai tư vấn, doanh nghiệp, những bộ và sở, ban, ngành tương quan ; hoàn toàn có thể tiếp đón những việc làm : tư vấn mẫu sản phẩm công nghệ, phong cách thiết kế tăng trưởng những mẫu sản phẩm mẫu …, hoàn toàn có thể trở thành những chuyên viên nghiên cứu và phân tích, tư vấn, chỉ huy doanh nghiệp và tổ chức triển khai .
Nhóm 3 là nghiên cứu viên và giảng viên: Có khả năng nghiên cứu và giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học, các cơ sở nghiên cứu; tham gia nghiên cứu các vấn đề có liên quan đến Robot, Điều khiển và Tự động hóa; trợ lý giảng dạy, giảng viên dạy các học phần thuộc ngành đào tạo; phát triển sản phẩm mới, công nghệ mới.
Xem thêm: IT là gì? học gì và làm gì?
Bà Shermine Gotfredsen – Tổng giám đốc Công ty Universal Robots ( UR ) khu vực Khu vực Đông Nam Á và Châu Đại Dương cho biết thêm, Nước Ta là thị trường mới nổi cho robots. Tại Khu vực Đông Nam Á, Nước Singapore đang đứng vị trí số 1 việc sử dụng robot với 488 con / 10.000 lao động, tiếp theo là Thailand và Malaysia với 45 con và 34 con. Theo khảo sát từ Frost và Sullivan, thị trường tự động hóa Việt Nam sẽ có trị giá 184,5 triệu USD vào 2021 .
Đọc thêm :
Source: https://khoinganhcntt.com
Category: NGÀNH TUYỂN SINH